Формування універсальних компетентностей студентів в умовах воєнного стану

Анатолій ВДОВІЧЕН; Василь КИФЯК

doi:10.31617/visnik.knute.2022(142)08

Автор(и)

Анатолій ВДОВІЧЕН Державний торговельно-економічний університет https://orcid.org/0000-0002-4496-6435
Василь КИФЯК Державний торговельно-економічний університет https://orcid.org/0000-0001-7632-5248

DOI:

https://doi.org/10.31617/visnik.knute.2022(142)08

Ключові слова:

універсальні компетенції, формування, науково-дослідна робота, аналіз, ефективні форми, студент, фахівець

Анотація

Вступ. В умовах воєнного стану та поширення коронавірусної інфекції COVID-19 якісна підготовка фахівців для господарського комплексу України потребує пошуку інноваційних систем навчання студентів, спрямованих на підвищення ефективності їхнього професійного становлення та зростання.
Проблема. Науково-дослідна робота студентів на здобуття майбутнього фаху як неодмінна складова освітнього процесу потребує визначення її ролі у формуванні компетенцій майбутнього фахівця, які передбачають не тільки опанування професійними навичками, але й набуття комунікативних компетенцій, що підтверджує актуальність дослідження.
Методи. У статті використано законодавство України, публікації вітчизняних із закордонних науковців за темою дослідження. Для виконання поставлених завдань й досягнення мети застосовано методи аналізу та синтезу, систематизації, опитування й спостереження.
Результати. На основі аналізу організації науково-дослідної роботи студентів у Чернівецькому торговельно-економічному інституті Державного торговельно-економічного університету встановлено головні завдання НДР. Систематизація пропозицій і рекомендацій роботодавців дала змогу виокремити основні складові (групи) універсальних компетенцій. Аналіз працевлаштування випускників ЧТЕІ ДТЕУ, спостереження за їх адаптацією на підприємствах і професійним зростанням сприяло визначенню найефективніших форм науково-дослідної роботи студентів у інституті.
Висновок. На прикладі організації науково-дослідної роботи студентів ЧТЕІ ДТЕУ підтверджено уніфікацію освітніх результатів і роль науково-дослідної роботи як вагомого інструменту у процесі формування універсальних компетенцій майбутнього фахівця. Доведено, що формування універсальних компетенцій у студентів шляхом залучення їх до науково-дослідної роботи є важливим засобом підготовки інноваційних кадрів для економіки.

Біографії авторів

Анатолій ВДОВІЧЕН , Державний торговельно-економічний університет

д. е. н., професор, директор Чернівецького торговельно-економічного інституту

Василь КИФЯК , Державний торговельно-економічний університет

д. е. н., професор, заступник директора Чернівецького торговельно-економічного інституту

Посилання

Russell, C. (et al.) (2016). System Supports for 21st Century Competencies. Center for Global Education. Asia Society. https://asiasociety.org/files/system-supports-for-21st-century-competencies-2016_0.pdf [in English].

Joynes, Chris, Rossignoli, Serena, Amonoo-Kuofi, & Esi Fenyiwa (2019). 21st Century Skills: evidence of issues in definition, demand and delivery for development contexts. https://assets.publishing.service.gov.uk/media/5d71187ce5274a097c07b985/21st_century.pdf [in English].

Dmitrijev I., Gorovyj D., & Gorova K. (2014). Efektyvna orhanizatsiya naukovoyi roboty yak zaporuka yakisnoyi pidhotovky fakhivtsiv [Effective organization of scientific work as a guarantee of quality training]. Kharkiv: New Collegium [in Ukrainian].

Holovan’, M. S., & Yatsenko, V. V. (2012). Sutnist’ ta zmist ponyattya "doslidnyts’ka kompetentnist’" [The essence and content of the concept of "research competence"]. Teoriya ta metodyka navchannya fundamental’nykh dystsyplin u vyshchiy shkoli: zbirnyk naukovykh prats’ – Theory and methods of teaching fundamental disciplines in higher education: a collection of scientific papers. (Vol. VII), (pp.55-62) [in Ukrainian].

Yakovenko, O. I. (2015). Formuvannya profesiynoyi kompetentnosti maybutnikh ekonomistiv u protsesi praktychnoyi pidhotovky [Formation of professional competence of future economists in the process of practical training]. Dissertation on competition of a scientific degree of the candidate of pedagogical sciences. ihed.org.ua https://ihed.org.ua/ wp-content/uploads/2019/01/Yakovenko_22.12.2015_diser.pdf [in Ukrainian].

Menderets’kyy, V., & Muravs’kyy, S. (2013). Metodyka realizatsiyi kompetentnisnoho pidkhodu v protsesi vyvchennya fizyky [Methods of realization of the competence approach in the process of studying physics]. Naukovi zapysky Kirovohrads’koho derzhavnoho pedahohichnoho universytetu imeni Volodymyra Vynnychenka. Seriya. Problemy metodyky fizyko-matematychnoyi i tekhnolohichnoyi osvity– Scientific notes Kirovograd State Pedagogical University named after Vladimir Vynnychenko. Series. Problems of methods of physical-mathematical and technological education,4(2), 161-164. http://nbuv.gov.ua/UJRN/ nz_pmfm_2013_4(2)__43 [in Ukrainian].

Mel’nychenko, S. (2016). Intehratsiya nauky v osvitniy protses [Integration of science into the educational process]. Visnyk KNTEU – Bulletin of KNTEU,4, 148-161 [in Ukrainian].

Mazaraki, A., Prytul’s’ka, N., & Mel’nychenko, S. (2011). Intehratsiya vitchyznyanoyi nauky do svitovoyi cherez naukometrychni bazy danykh [Integration of domestic science into the world through scientometric databases]. Visnyk KNTEU – Bulletin of KNTEU, 6,5-13 [in Ukrainian].

Dobryakova, M. S., & Frumin, I. D. (Ed.) (2020). Universal’nyye kompetentnosti i novaya gramotnost’: ot lozungov k real’nosti [Universal competencies and new literacy: from slogans to reality]. National research University "Higher School of Economics". Moscow: Ed. house of the Higher School of Economics [in Russian].

The European Qualifications Framework: supporting learning, work and cross-border mobility (2018). Luxembourg: Publications Office of the European Union. file:///D:/Downloads/KE-01-18-211-EN-N.pdf [in English].

Pro vyshchu osvitu: Zakon Ukrai’ny vid 01.01.2022 № 1556-VII [On higher education: Law of Ukraine of 01.01.2022 № 1556-VII]. Vidomosti Verhovnoi’ Rady Ukrai’ny – Information of the Verkhovna Rada of Ukraine, 37-38. St. 2004 (as amended). https://zakon.rada.gov.ua/ laws/show/1556-18#Text [in Ukrainian].

The future of education and skills. https://www.oecd.org/education/2030/E2030% 20Position%20Paper%20(05.04.2018).pdf [in English].